Любого учителя  волнуют примерно одни и те же проблемы: как заинтересовать учеников, как провести такой урок, чтобы учащиеся, в самом деле, чему-то научились. Время от времени придумываются интересные приемы, формы работы. Очень интересным, по мнению детей, прошёл  урок технологии по теме «Весёлая обезьянка» в 3 «Г» классе.

Наш урок проходил в форме игры. Дети приготовили интересные загадки, ребусы, истории.  Познакомились с темой урока, приготовили рабочие места, обсудили объём предстоящей работы.                                                     Раньше все чертилось на доске мелом, либо выполнялось множество ксерокопий и раздавалось каждому, но с появлением в классе компьютера, появилась возможность показать презентацию.  В ходе просмотра презентации идёт обсуждение выполнения каждой детали. 

       Ребята проявили творчество, сначала работали  индивидуально, затем разбились на группы. В конце урока образовался очень сплочённый и  дружный коллектив. Работы получились индивидуальные, как и дети

 Сложно бывает оценить творческую работу, снизить оценку возможно лишь за аккуратность выполнения, объём выполненной работы, но главную оценку я вижу на лицах учащихся, довольны ли они своими результатами, работали ли с удовольствием, а навыки приходят со временем

        Вот и получается, что предмет технологии, пожалуй, один из немногих, где выполняя практические задания, учащиеся понимают, что всё это делается во благо себя и окружающих. 

        Благодаря получившейся работе  мы открываем свои чувства и чувства других по отношению к нам.

 

 Автор: Молокова Н. В.